雲の様子を観察しよう(5年・理科)

雲の量や動きに着目して、それらと天気の変化と関連付けて、天気の変化の仕方を調べる活動を通して、それらについての理解を図り、観察、実験などに関する技能を身に付けるとともに、主に予想や仮説をもとに解決の方法を発送する力や主体的に問題を解決しようとする学習です。

本日は雲の様子の観察です。タブレットを使って雲の様子を撮影していました。動画、写真など様々な角度から雲の量、動きを調べます。「上手くとれたよ」「本当だ、私も頑張ってみよう」そんな意欲的な声があちらこちらから聞こえています。タブレットを使うとリアルな様子が残せるので、子供たちの学習意欲を高めることができます。タブレット使用のよさが実感できました。

避難訓練

日ごろから災害に対しての備えはとても大切です。学校では避難訓練を何度か行い、いざというときの備えを行っています。

今日の避難訓練は地震と火災を想定したものです。天候が安定していないことから体育館の避難となりました。

はじめに緊急地震速報をもとに素早く机にもぐり、自分たちの安全確保を行います。その後、火災が起こった放送と同時に防災頭巾をかぶり、静かに体育館への避難を行っていました。各教室で事前指導を行っていたおかげで1~6年生、全ての学年でしっかり避難できました。

体育館では校長先生から災害が起きたときには「おかしもち」でしっかり行動し、自分の身は自分で守ることが大事というお話がありました。安全担当の先生からは、登下校時に地震が起きたときにはどうすればよいかをお話ししていました。

訓練を通し、身を守る行動をしっかりとれるようにしましょう。

4月17日(水) チキンピラフ 牛乳 ボイルウインナー 豆乳クリームスープ

今日の給食は、洋風献立!

ごはんはチキンピラフ!バターが香っていい匂い!!

ボイルウインナーは安定のおいしさ!

豆乳クリームスープは、まったりとした味わいで心も体もほかほかに!

まずはウインナー!網の上で整っていく!!

釜のふたを開ければ、湯気の柱が天井へと一直線に伸びる!!

みんな食べやすい、やわらかな食感が特徴だ!

お次はピラフ!

炊きあがったごはんにピラフの具材を合わせる、後混ぜスタイル!!

芳醇なバターの香り!釜から飛び出た香りは、関ヶ原の徳川軍のように押し寄せてくる!!

最後に豆乳クリームスープ!

ブールマニエという調理法で、とろみをつけていく!

少量ずつルウを入れる、通称「クモの糸」!!

だまにならないようにするための、丁寧な工夫だ!

1年生も辻小の給食に慣れてきたのか、おかわりもしてくれています!

これから6年間の成長が、とても楽しみです!

今日は6年生が、1年生の教室に来てくれました!

教えてくれたのは、牛乳パックの開き方と教室そうじのやり方!

優しく見本を交えながら、教えてくれた6年生!

もうすでに立派な最高学年の姿を見せてくれました!

2024年4月17日 | カテゴリー : 辻小の食育 | 投稿者 : tujisyou

勉強に運動に頑張っています!

今日の学習の様子です。

6年生の算数では今年度から入った教師用デジタル教科書を活用し、線対称について学習しています。どのように線対称を描けばよいのかICTでわかりやすく説明ができます。

3年生は全員で詩を読んでいます。声をしっかり出してテンポよく読んでいました。何度か読んでから暗唱ができそうな子はチャレンジ。「最後まで読めたよ」と子供たちは大喜びです。できた喜びを味わった瞬間です。

4年生の図工では絵の具を使って様々な表現を行っています。ぼかしやにじみ、ふきながし、スパッタリング等々。教師のお手本に子供たちはわくわくがいっぱいです。「どの方法を試そうかな」そんな声が聞こえていました。

1年生は学年での体育。全員で整列の仕方を学んだり、50m走の練習をしたり…。頑張っていました。

今日も辻っ子は勉強に運動に頑張っていました。

4月16日(火) カレーライス 牛乳 新たまねぎドレッシングのサラダ

今日の給食は、みんな大好きカレーライス!!

辻小給食のカレーは、まるで魔法がかかったようにおいしいのだ!

野菜サラダも一味違って、旬の新たまねぎ香るおいしいドレッシングだ!

いろとりどりの野菜をボイルして参る!!

シャキシャキ食感と、鮮やかな色合い!

駆けると気持ちよさそうな、緑の大地!

ドレッシングは手作りが定番!!

しかし、ノンノノン!!いつものドレッシングとは一線を画すよ!?

やわらかな酸味と塩味の中に、香るたまねぎの風味がエクセレント!!

もちろんカレーにも、新たまねぎがどっさりと!!

ウェディングドレスのように純白なたまねぎが、ほかの具材のうま味をグングン吸い込んでいく!!

徐々に染まり、甘みも溶け出していく!

カレー粉や脱脂粉乳などをブレンドしたルウを、天空から注いでいく!!

ただの煮物は、あっという間にカレーに!

料理における「鶴の一声」!!

具材たちは、長い物に巻かれるしかないのだ!!

最後に降り注ぐチーズの雨あられ!!

力士が塩で土俵を清めるように、カレーもチーズで洗練されていく!!

まろやかなうま味とコク!これまさに鬼に金棒!!

子供たちの期待を背負い、今日もおいしいカレーが完成したぞ!

1年生も初めての給食カレーを、嬉しそうに食べてくれました!

いい笑顔を、ごちそうさまでした!

2024年4月16日 | カテゴリー : 辻小の食育 | 投稿者 : tujisyou

通学班会議・一斉下校

本日は年度初めの通学班会議と一斉下校が行われました。通学班ごとに集合し、担当の先生と集合時間や場所、安全な登下校について確認をしました。

その後、校庭に集まり、校長先生からお話がありました。はじめにいつも子供たちの安全を見守ってくださっているスクールガードリーダーさんからのお手紙の披露がありました。お手紙には「これからも交通ルールを守り、おはよう ありがとう ごめんなさい の3つの言葉を忘れず、元気な大きな声であいさつし、笑顔で通学し、しっかり勉強してください」と子供たちへの願いの言葉が書かれていました。「辻っ子 よい子 元気な子」で頑張りましょう。

次に校長先生からは、2つの多い事故についてお話がありました。「不審者」と「交通事故」です。不審者については安全圏よりも近づかないようと万が一不審者が近づいてきたら大人の人に助けてもらったり安全な場所に逃げ込んだりして自分たちで身を守る行動をすること、交通事故については交通ルールを守って安全に登下校することと車の様子にも注意しながら歩くようにすることが大切というお話でした。

お話の後は、通学班で下校です。一列に並んでしっかり下校していました。全員で安全な登下校を行っていきましょう。

線から生まれた わたしの世界(5年・図工)

いろいろな線を描きながら発想を豊かにし、表したいことを見つけ、それをどのように表すかを考えます。

今日はいろいろな線を試すことをします。鉛筆、カラーペンで表現したり、コンパスを使って丸を書いてみたり、定規を使って直線を引いたり、ギザギザにしてみたり…。子供たちは発想を広げながら思い思いの線を描いていました。様々な線を組み合わせた楽しい作品ができるといいですね。

見つめてみよう 生活時間(6年・家庭科)

6年生に進級して1週間が経ちました。各教科も学習がスタートしています。

家庭科は自分たちの1日の生活時間を調べながら課題を見つけ、よりよい生活時間にしていきます。

今日は自分の1日の過ごし方をノートに記入。ここから課題を見つけます。よりよい生活時間を考えていきましょう。

校長あいさつ

保護者の皆様、お子様の御入学、進級おめでとうございます。本日71名の新入生を迎え、全校児童412名、16学級で、辻小学校の新年度がスタートいたしました。新しい先生、友達との出会いを大切にし、「よく学び、だれにでもやさしく、元気」な学校生活を送ってくれることを期待しています。

私はこのたびの人事異動により、戸塚南小学校に転出された井上千春校長の後任として、前川小学校より着任いたしました近藤百合と申します。辻小の良さを継続し、課題に対しては「チーム辻小」として一丸となり迅速に対応していきます。よろしくお願いいたします。

令和6年度 目指す学校像

「やる気」「笑顔」「元気」があふれる辻小学校

 ◇子供が輝き、明日が待たれる学校

 ◇教職員が、やりがい・生きがいをもって力を発揮できる学校

 ◇保護者・地域にとって通わせたい学校

 これを実現するために、本年度はすべての教育活動を通して【自ら考え、判断し、課題解決する力の育成】を図ることを土台にして、【元気なあいさつと相手を思いやる気持ちの育成】【健康の増進、体力の向上】を教育指導の重点として子供たちに身に付けさせていきたいと考えています。

 本年度も保護者・地域の皆さまの御理解と御協力、御助言をいただきながら、よりよい学校づくりに取り組んでまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

4月11日(木) わかめごはん 牛乳 ツナポテトコロッケ 春キャベツのみそ汁 【1年生 給食事前指導】

今日の給食は、みんな大好きわかめごはん!

そして何より目玉は、中央に鎮座するツナポテトコロッケ!!

ひとつひとつ調理員さんが、心を込めて作ったコロッケ!

とてつもない人気で、「もっとないのか」という声が多数でした!!

今日は、ツナポテトコロッケにフォーカス!

茹でたじゃがいもを、大きな網を使って裏ごししていく!

20㎏近くあるじゃがいもは、言わば小さな山!!

細かくなったじゃがいもに、ツナとバターのランデブー!!

だんだん滑らかに、芳醇な香りも立ってくる!

焦げないように気を付けつつも、均一に混ぜ合わせていく!

しっかり混ざったものは、1個1個重さをはかって丸めていく!!

かわいい手のひらサイズに揃えられた!

時間も労力も度外視の、公平性の塊にパン粉をまぶしていく!!

余計な衣で厚着になっているコロッケを、クールビズにしたら揚げていく!!

はじめはホッキョクギツネだったのが、一般的なキタキツネカラーになったら頃合い!

中心温度を測って、殺菌確認!

食缶に並べたら…、ここはお肉屋さんですか?

揚げているときに給食を明日に控えた1年生も、外から覗き込んでいました!

「残したら、調理員さん悲しんじゃうよ」と言った私の一言に、

「こんなおいしいもの、残すわけないじゃないですか!!」

この上ない言葉を、かけてくれた5年生がいました!

初めての給食を明日に控えた1年生に、事前指導を行いました!

ドキドキワクワクの給食、子供たちも真剣に聞いてくれました!

お椀の正しい持ち方を、みんな一緒にチャレンジ!

お友達や担任の先生とも確認し合いながら、手を動かしてみました!

明日の給食は、「とりのからあげ」!楽しみにしていてね!!