やあ！！パーティ！！を開こう(6年・学級活動)

この題材は転入生を迎えることになり、学級に慣れてもらうこととこの会を通して、他の児童も学級内での仲を深めていき、全員でよりよい学級の姿を考え、学級への所属感や満足感を高めていこうとすることを目標にしています。

柱は2つ。転入してきた友達と仲良くなれる遊びを決めることとさらに仲良くなれる工夫を考えることです。

子供たちは理由もしっかり述べながら話合いを進めていました。

決まったことをもとにみんなが1つになれる会にしましょう！

浦和レッズハートフルサッカー

本日、1～3校時を使い、6年生を対象に浦和レッズハートフルクラブによるハートフルサッカーを行いました。

1校時目はハートフルクラブの活動やこの活動から子供たちに学んでほしいことを落合キャプテンからお話がありました。

2校時と3校時では6年生の各学級でサッカースクールを行いました。

いろいろなゲームを行う中でサッカーの上手さを競うのではなく、友達を応援したり、励ましたりすることが一番大事ということも教えていただきました。

まだまだ暑さも残る日でしたが、楽しく体験することができました。

浦和レッズハートフルクラブのみなさん、ありがとうございました。

分数の倍（６年・算数）

この単元の目標は、既習の倍の意味を基に基準量や比較量が分数の場合の倍の意味について理解し、倍の意味を図や式を用いて考える力を養うとともに、整数や小数、分数の倍の意味を統合的にとらえたりこれまでの倍の学習を今後の生活や学習に活用しようとしたりする態度を養うことです。

本日の学習では、倍を表す数が分数の場合も、基準量は、比較量÷分数倍で求められることを、既習をもとに説明していくことを行います。

問題ではどんなことを聞いていて、何を求めなければならないのか、全体で確認します。そしてこれまでの計算と違うところについて考えさせ、もとの数がわからないことに気付かせます。そこから本日の課題を「求め方を考えよう」と設定します。

立式をしていくために必要な情報を整理するために数直線を用いて考えます。オクリンクで送られた２枚のシートのうち、はじめは、数直線が書かれたシートを使い、数直線上に情報を整理します。数直線上に整理すると立式もしやすくなります。２枚目のシートには立式して答えを求めます。

答えまで求めた後は、近くの人に説明をします。相手にわかりやすく説明することを意識していました。課題に対するまとめを通して「求め方について」全体で理解することができました。

最後は本日の学習をTeamsを使って記入していきます。今までの学習の振り返りを蓄積することで、子供たちは自分たちの学びを常に意識できています。

６年生らしいタブレットの活用ができました。

分数の倍（６年・算数）

□は△の○倍という考え方は九九を学習した２年生からスタートしています。大きな数のかけ算やわり算を学習するたびに倍については学習していきます。簡単な整数ではわかっていた倍は小数や分数になると混乱してきて難しく感じてしまいます。６年生では分数の倍について学習します。

今日の学習のめあては比較量、基準量が分数の場合も、倍を表す数は除法で求められることを、図や式を用いて考え、説明することができることです。立式では「数直線」を使いました。

教科書のQRコードを読み込むと教科書に数直線が書かれたものがタブレットの画面に読み込めます。数直線はただの線の状態で、倍を表すために区切り目は自分で記入できます。今回はQRコードを読み込む手間を省くために教師がTeamsに貼り付け、タップするとQRコードで読み込んだ数直線が画面に読み込めるようにしていました。

タブレットを活用するよさは教科書に書き込む感覚でできることです。教科書の必要な情報のみを見ることができることで自分の頭でしっかり考えることもできます。

子供たちは数直線の続きを自分で書いた後、立式をすることができました。しっかり考えることができました。

5月23日　ごはんエコふりかけ牛乳さばの塩焼きたまねぎのみそ汁　【5月22日　6年1組調理実習】

今日の給食は、和食のど真ん中ストレート！！

脂ののったさばは、ごはんのお供にピッタリ！

甘じょっぱいエコふりかけが生み出す、ごはん加速の相乗効果！！

これまたど真ん中のみそ汁で、完成されたジャパニーズスタイルだ！

日本食はここからはじまる！

白銀の世界が広がる、ライスグラウンド！！

もっちり食感が、自校炊飯の魅力の筆頭候補！！

みそ汁のだしをとったかつお節は、お役御免！？

ノンノンノン！まだまだ継投！！まだまだ続行！！

甘めの味付けと、プチプチ食感のごま！

手作りのふりかけは、魅力がたくさん！

神秘のだしの湖！！

たまねぎがその真相を暴きに、潜っていく！！

謎が解け脱出を試みても、もうすでにだしに染まっている！？

まさか、これはだれかの陰謀か！？

最後に加わるみそが、美しいアーチを描く！！

塩味とうま味、全体を染めていけ！！

誰からも愛されるこの味は、まさに千人受け？万人受け！もはや億人受け！！

全員の心に優しく染み入る、極上のみそ汁の完成！

昨日、22日に6年1組さんの調理実習がありました！

いろどり炒めの完成へ向け、まずは作業の確認だ！

切るときは猫の手！

全員今にも「にゃー」と鳴きそうなほどに、完璧だ！

強火短時間で炒めあげる！

ここで試されるチーム力！協力しながら、調理を進めるぞ！

みんな大満足の一品が出来上がったぞ！

誰かが言った…「ナポリタンのにおいがする。」

……！　確かに具材は一緒だ！！

一食を担えるほどのポテンシャルを、きみは秘めていたんだね！

5月21日（火）　わかめうどん牛乳ちくわの磯辺揚げ　【6年2組調理実習】

今日の給食は、めん献立！

意外と知られていない、わかめは今が旬！！

ちくわの磯辺揚げは、あおさが入った衣を一つ一つかぶせて揚げたもの！

子供たちも喜んで食べてくれました！

ちくわには、特製の衣をドロッと！

ゆったりと広がる緑の大地！！

食缶の壁にあたり、更なる奥地へ！！

あおさ色のファッションに身を包んだちくわは、１個１個油の中へ手厚く送迎！！

加熱の工程は、そう長くはかからない！

短期決戦！！網で一閃！！

カラッと揚がったちくわは、自衛隊のような美しい整列！！

まるで迷彩カラーのような衣をはおり、凛々しい表情で立っている！！

一口かぶりつけば、磯の香り！

絶品のちくわの磯辺揚げの完成だ！

わかめうどんは、3種のだしを充電中！

昆布にかつお節にしいたけ！

このトライアングルの交点で出来上がる、至極のスープ！！

うどんが教室でスープにドボンすることにより、一層の輝きを見せる！

今日も元気にいただきます！

今日は6年2組さんの調理実習！

作るのは「いろどり炒め」！

複数の食材を組み合わせて、鮮やかな野菜炒めをつくるぞ！

多くの保護者の方が見守ってくれている中、自信をもって包丁を握る子供たち！

やり方を確認しながらも、協力して進んでいきました！

加熱こそ、恐る恐る！

ほかの班員さんの補助もありながらも、みんな上手にできました！

できあがったら写真を撮って、みんなで共有！

みんなケガなく、終えることができました！

読み聞かせ

本日の朝の時間はエーデルワイスのみなさんによる読み聞かせが行われました。読み聞かせは今年度、2回目となります。

本日は１，２年生と５，６年生での読み聞かせでした。子供たちはお話が聞きやすい場所に集まり、お話を聞いていました。読み聞かせの本も学年に合わせた内容でした。

１年生のあるクラスでは絵本に書いてあった動作を楽しそうにしている姿は微笑ましかったです。

エーデルワイスのみなさん、本日もありがとうございました。引き続きよろしくお願いいたします。

5月7日（火）　スパゲティナポリタン牛乳コーンフライぶどうゼリー　【6年2組・5年3組調理実習】

今日の給食は、今年度初の麺献立！

袋麺への1段階、スパゲティナポリタン！！

煌々と輝く、赤いケチャップ色！

具材たちの個性を、一緒くたにした人気の献立を召し上がれ！！

まずは揚げ物、コーンフライ！

学年によって大きさを変え、適切な栄養バランスに調整！

中には甘みが際立つ、コーンがおしくらまんじゅう状態！！

こーんなにおいしい物、ペロッと食べちゃうね！！（コーン…だけにね☆）

続いてメインディッシュ！！望む気持ちは、アイ ウィッシュ！！

ケチャップを使ってベタリ描く、未知の大陸！！

ウィンナーと野菜をキャンバスにして、調理員さんが表現する！！

茹でたパスタ、その身にソースをまとう様にうねる！

まるでとぐろを巻く、蛇のように臨戦態勢に入っている！！

ほのかな酸味を凌駕するほどの、圧倒的うま味！！

1年生の男の子が言ってくれた、「もちもちでおいしいです！」

今日の私の心に、1番残った感想でした！

辻小には、ポジティブな感想をたくさんくれるいい子がたくさんいます！

今日は１、２時間目に、6年2組さんの調理実習がありました！

メニューは「青菜の炒め物」！

安全・衛生・環境に意識して、実習を行います！

6年生ともなると、助け合いもスムーズ！

班のお友達が炒めているときには、味付けの塩こしょうを準備！

お皿洗いをしている子がいたら、横ではふきんをもって待機！

素晴らしい連携で、ケガなく行えましたね！

５、６時間目には、5年3組さんの調理実習！

メニューは「小松菜のおひたし」！

人生初めての調理実習に、みんなドキドキ？

作業に戸惑いながらも、きれいに完成！

ケガもやけどもなく、終えるとこができましたね！

次回は難易度がグッとあがる、じゃがいもを使います！

お家の方の協力をいただきながら、安全でよい学習としていければと思います！

（家庭科専科＆栄養教諭）

朝食から健康な1日の生活を（６年・家庭科）

朝食の役割を考えながら栄養バランスを考えた朝食のおかずをつくれるようにします。この単元での調理実習は「いためる」料理をつくることです。

今日は「青菜の炒め物」に挑戦です。小松菜を切ってフライパンを使って炒めます。小松菜は炒めやすいように包丁で切っていきます。次に油をひいて小松菜を短時間でさっと炒めます。塩と胡椒を使ったシンプルな味付けです。フライパンに小松菜を入れると油跳ねが少しするので子供たちはこわごわとやっていました。炒めすぎて少し黒いところもありましたが、初めての調理をする子にとっては上出来です。みんな協力して調理をしていました。

せっかく炒め物に挑戦したので、おうちでもぜひ実践してくださいね。