1年生校外学習③

お昼の時間です。到着直後から「お腹がすいた…」「先生、お昼まだ?」とおうちの方が作ってくれたお弁当を楽しみにしているようでした。子供たちは美味しそうにお昼を食べていました。

お昼のあとはふれあい体験。「モルモットを触りたい!」と楽しみにしていた子もいました。ふさふさしているモルモットやウサギの体を優しくなでている様子が微笑ましかったです。生きているものの温かさを感じることができました。

あっという間の1日でした。動物を見ることもそうですが、友達と楽しく過ごすのも校外学習の楽しみの一つ。子供たちにとってもよい学びができました。

1年生校外学習②

東武動物公園に到着しました。トイレを済ませ、入園。写真を撮る場所まで移動します。途中、いくつかの動物をクラスで見学しました。写真のあとは、いよいよ班行動です。お目当ての動物には会えるかな?

子供たちはお目当ての動物を見るためにグループで相談しています。広い園内を地図で場所を見つけながらいろいろな動物を見つけていました。グループでの見学のあとはお昼ごはん、そしてふれあい体験です。

1年生校外学習①

肌寒さを感じる朝ですが、きれいな青空です。本日は1年生の校外学習。東武動物公園に出かけます。1年生は朝からわくわくの様子です。

校庭で集合、健康観察、簡単な朝の会を終え、バスに乗り込んで出発です!

1年生給食室探検

1学期の給食も終わり、夏休みが始まります!

給食室内も夏休みに大掃除を行いますが、その前に1年生に給食室について知ってもらいましょう!

給食は8人の調理員さんで、約500人分を作っています!

「えぇ~!!」子供たちのいいリアクションからスタート!

大きな釜は、1年生なら3人くらいは入れそうだね!

水を張って、実際にかき混ぜてもらおう!重いし、難しい!

これが炊飯器!?お家の物と全然違うし、何よりデカい!!

調理員さんのエプロンもなんで違うんだろう?

これがしゃもじ!?これが泡だて器!?

どれも大きくて重い!

調理員さんは、こんなに重いものを使うのか!

お皿洗いも500人分となれば、簡単じゃないね!

なるほど、きれいに食べて返そうかな?

給食室探検を通して、調理員さんへの感謝が少しでも浮かんでくれれば、いいですね♪

4月14日(月) 【1年生はじめての給食】はちみつパン 牛乳 とりのからあげ 野菜スープ

今日の給食は、「超」がつくほど大人気のとりのからあげ!!

なぜかというと、今日が1年生初の給食の日だから!

給食を好きになってもらうため、最大限がんばるぞ!

下味をつけ、カラリと揚がるからあげ!

ジュージュー鳴り響く心地よい揚げ音を、アラームにすれば辻っ子たちは飛び起きること間違いなし!!

なんとも、おいしそうではないか!

きつね色に揚がり、からあげたちも興奮冷めやらぬ様子!!

湿気が飛ぶのを待ってから食缶の蓋を、そっと閉じる…。

スヤスヤと眠るカリカリのからあげが教室で浴びるのは、明るい光と子供たちからの熱い視線だろう!!

1年生には栄養教諭から、給食のルールについて説明!

何より大事なのは、「手を洗うこと」!

ルールを守って、みんなが楽しくおいしく給食を食べよう!

はじめての給食当番!

自分の役割をしっかり確認して、お友達のためにも頑張るぞ!

支援員の先生たちも加わって、子供たちをサポート!

ドキドキの初回は、無事に終了しました!

1年生校外学習③

昼食場所は園のご厚意でレストランを借りることができました。ありがとうございました。

子供たちはおうちの方に作ってもらったお弁当を美味しそうに食べていました。

お昼のあとはふれあい体験です。うさぎとモルモットを触れた他に今日は特別、鹿の角も触りました。うさぎとモルモットを触ると暖かさを感じたようで嬉しそうな表情でした。

たくさんの動物を見て子供たちにとって満足な1日でした。

1年生校外学習②

東武動物公園に到着です。雨が残っていましたが、荷物をレストランに置いて園内をみんなで回る頃には雨はすっかり上がっていました。

今日は、動物がよく活動していてその様子に子供たちは大喜びです。

ぐるっと一周したあとはいよいよグループ活動。おめあての動物をじっくり見られるといいですね。

1年生校外学習①

今日は、1年生の校外学習です。あいにくの雨となりましたが、みんな、元気よくスタートできました。

目的地は東武動物公園です。いろいろな動物を見たり、体験をしたり、子供たちはワクワクです。

バスの中でもワクワクが止まりません。気をつけていってきます。

学校課題研究研究授業・研究協議会

辻小学校では今年度、算数科での学校課題研究を行っています。本日は1年生の研究授業でした。

本日は「たしざん」の学習です。繰り上がりのあるたし算の考え方を身に付けていきます。子供たちは既習の考えをもとにして考えていました。

1年生の子供たちは自分の考えを表すためにタブレットの録画機能を使いこなしていました。子供たちの学習の中でタブレットが文房具化が進んでいます。

研究授業後は今日の授業の研究協議会です。川口市教育委員会指導課の指導主事様にお越しいただき、研究授業について協議およびご指導をいただきました。

本日のご指導をもとに今後も算数を中心とした学力向上に向け、学校全体で授業改善を進めていきます。

ICT活用授業

本日、4名の先生方にタブレットを用いたICT活用授業を行っていただきました。

2時間目から4時間目は公開授業、5時間目は全職員での参観授業でした。

2時間目の1年生算数「たしざん」は教師の説明を児童のタブレットに共有したり自分の考えをタブレットに配付されたワークシートを使って提出したりしていました。1年生も学校での学習でタブレットを使う場面が増えていることで使いこなすスキルが上がっています。

3時間目の5年生外国語「He can run fast. She can do kendama.」ではできること、できないことを発音するために学習者用デジタル教科書を使い、練習します。一人一人、ヘッドフォンを使いながら発音の確認をしていました。
4時間目の5年生家庭科「持続可能な暮らしへ 物やお金の使い方」ではこの夏から新しくなったミライシードのオクリンクプラスを使いました。

目的にあった買い物をするためにどのようなことをかんがえたらよいのか、6種類のファイルを提示し、様々な情報を見つけさせます。見つけた情報はオクリンクプラスのカードに記入し、提出させます。子供たちはグループで話し合い、たくさんの情報をカードに記入していました。